𝘖𝘣𝘳𝘢𝘻𝘰𝘷𝘢𝘯𝘫𝘦? 𝘙𝘦𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢 𝘬𝘰𝘫𝘦 𝘥𝘦𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘤𝘪𝘫𝘦 𝘻𝘢 𝘬𝘢𝘬𝘷𝘶 𝘧𝘰𝘳𝘮𝘶?

Ko i kako treba da bude uključen u odlučivanje o obrazovnim politikama? Postoji li jasna svrha reformi koje se sprovode? Možemo li identifikovati ikakvu viziju koja vodi reforme ili se sve radi kratkoročno, bez jasne ideje o željenom ishodu obrazovanja i obrazovnog sistema? Na kraju, koje su to još uvek nerealizovane, a neophodne obrazovne reforme?

U ponedeljak 14.10. sa početkom u 17h u KC Magacin, održaće se prvi događaj u organizaciji noformiranog 𝙀𝙙𝙪𝙇𝙖𝙗: 𝙇𝙖𝙗𝙤𝙧𝙖𝙩𝙤𝙧𝙞𝙟𝙚 𝙤𝙗𝙧𝙖𝙯𝙤𝙫𝙣𝙞𝙝 𝙨𝙩𝙧𝙖𝙩𝙚𝙜𝙞𝙟𝙖 Instituta za filozofiju i društvenu teoriju.

Na ovoj diskusiji posvećenoj aktuelnim obrazovnim reformama, biće reči o njihovim ciljevima, razlozima i načinu sprovođenja, o trenutnom stanju obrazovanja u Srbiji i regionu, kao i o kriterijuma za procenu kvaliteta obrazovanja i uspešnosti reformi.

𝗨𝗰̌𝗲𝘀𝗻𝗶𝗰𝗶::

Boris Jokić, bivši voditelj kurikularne reforme u Hrvatskoj

Aleksandar Baucal, redovni profesor na Odeljenju za psihologiju Filozofskog fakulteta u Beogradu

Jelena Ćeriman, istraživačica Instituta za filozofiju i društvenu teoriju

Ljiljana Levkov, ekspertkinja za unapređivanje kapaciteta sistema za sprovođenje završnih ispita i profesorka Filozofskog fakulteta u penziji

Nada Banjanin Đurišić, profesorka građanskog vaspitanja u Železničkoj tehničkoj školi u Beogradu

Nemanja Đorđević, programski direktor za obrazovanje u Inicijativi Digitalna Srbija

𝗠𝗼𝗱𝗲𝗿𝗮𝗰𝗶𝗷𝗮:
Predrag Krstić i Olga Nikolić (IFDT)